Ngày 21/8/2025, trường THCS Võ Trường Toản tổ chức Hội thảo chia sẻ kinh nghiệm trong dạy học. Hội thảo mang đến nhiều phương pháp giảng dạy đổi mới nhằm nâng cao hiệu quả học tập và phát triển toàn diện năng lực học sinh. Các nội dung chia sẻ tập trung vào việc ứng dụng các phương pháp dạy học hiện đại, kết hợp với cách tiếp cận liên môn để khơi dậy sự hứng thú và chủ động trong học tập. Tại hội thảo, các tổ chuyên môn đã chia sẻ các nội dung:
1. Kết hợp phương pháp dạy học theo trạm và kỹ thuật mảnh ghép
Tổ Sử - Địa - GDCD đã chia sẻ kinh nghiệm kết hợp phương pháp dạy học theo trạm với kỹ thuật mảnh ghép nhằm nâng cao hiệu quả tự học của học sinh. Giáo viên bắt đầu bằng việc phổ biến nội quy học tập theo trạm, chia nhóm và chuẩn bị dụng cụ học tập. Học sinh sau đó được sắp xếp lại thành các nhóm mới, mỗi nhóm có đại diện từ các nhóm ban đầu để trao đổi và chia sẻ kiến thức. Hoạt động này giúp các em học hỏi lẫn nhau, bổ sung kiến thức và hoàn thành nhiệm vụ. Cuối cùng, giáo viên hướng dẫn học sinh tổng kết và rút ra kiến thức trọng tâm. Phương pháp này không chỉ giúp học sinh chuyển từ trạng thái tiếp thu thụ động sang chủ động, hứng thú hơn mà còn rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, tư duy phản biện, tự đánh giá và tinh thần hợp tác.
2. Phương pháp giáo dục thể chất đổi mới
Chương trình giáo dục thể chất mới tích hợp kiến thức dinh dưỡng khoa học vào các bài học vận động, giúp học sinh hiểu rõ mối liên hệ giữa ăn uống và sức khỏe. Phương pháp giảng dạy được cá nhân hóa, tập trung vào phát hiện sớm và bồi dưỡng năng khiếu thể thao tiềm ẩn của từng học sinh. Mô hình này hướng đến phát triển thể chất toàn diện, đồng thời tạo điều kiện để các tài năng cá nhân được phát huy tối đa, đáp ứng mục tiêu giáo dục hiện đại.
3. CLB tiếng Anh theo mô hình Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Tổ tiếng Anh chia sẻ cách tổ chức CLB tiếng Anh theo phương pháp CLIL, kết hợp học tiếng Anh với các môn như Toán, Khoa học, Lịch sử và Nghệ thuật. Phương pháp này giúp phát triển tư duy logic, kỹ năng giải quyết vấn đề và tăng sự hứng thú học tập thông qua các hoạt động đơn giản, dễ áp dụng. Kết quả cho thấy học sinh chủ động hơn, mở rộng vốn từ học thuật, nâng cao giao tiếp, đồng thời phát triển tư duy tích hợp và nhận thức văn hóa đa dạng. Đây là định hướng thiết thực để phát triển năng lực toàn diện trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
4. Kinh nghiệm giảng dạy môn Toán
Trong giảng dạy môn Toán, giáo viên đề xuất bắt đầu từ kiến thức gần gũi, tiến trình từ dễ đến khó, từ trực quan đến trừu tượng. Học sinh được khuyến khích đặt câu hỏi, sử dụng hình ảnh, sơ đồ tư duy và coi sai lầm là cơ hội học tập. Định lý bất toàn của Kurt Gödel được nhắc đến như một nguồn cảm hứng, khẳng định rằng sự “bất toàn” trong toán học và học sinh chính là động lực để không ngừng phát triển. Giáo viên cũng cần linh hoạt thay đổi phương pháp phù hợp với trình độ lớp học và giữ tinh thần học hỏi để nâng cao năng lực giảng dạy.
5. Ứng dụng kỹ thuật SQ3R trong dạy học Ngữ văn
Tổ Ngữ văn đã chia sẻ kỹ thuật SQ3R để nâng cao năng lực đọc hiểu và phát triển văn hóa đọc. Kỹ thuật này được áp dụng trong các lớp 6, 7, 9 trong hai năm học 2023-2024 và 2024-2025, giúp học sinh giải mã ngôn từ, hiểu ý nghĩa văn bản và cảm thấy hứng thú hơn. Kết quả, nhiều học sinh đạt giải cao trong các cuộc thi “Lớn lên cùng Sách” và “Đại sứ văn hóa Đọc” cấp Quận và Thành phố, góp phần xây dựng thói quen đọc sách và phát triển năng lực ngôn ngữ, văn học.