0004020701
Đang online:	2
Hôm nay :	133
Hôm qua :	629
Tuần này :	21,295
Tuần trước :	1,491
Tháng này :	21,574
Tháng trước:	7,331

Kế hoạch nhóm Toán 6

Thứ năm, 10/10/2019, 0:0 , Lượt đọc : 5664

Kế hoạch nhóm Toán 6

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 1

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

VÕ TRƯỜNG TOẢN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH

HOẠT ĐỘNG NHÓM TOÁN 6

Năm học 2019 – 2020

Căn cứ vào Kế hoạch năm học 2019 - 2020 của Trường THCS Võ Trường Toản, Tổ Toán Tin xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2019 - 2020 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1. Bối cảnh năm học

Năm học 20.. – 20.. nhà trường tích cực triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành bằng những việc làm thiết thực

Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học

Thực hiện Chỉ thị 05- CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

2. Thuận lợi

- Các thành viên trong nhóm toán 6 đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác

- Đội ngũ giáo viên trong nhóm hầu hết có năng lực khá, giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy

- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày càng tăng về số lượng và chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày càng được cải thiện

- Năm học 20.. – 20.. là năm học giáo viên đã làm quen với chương trình SGK mới; phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

- Giáo viên của nhóm toán 6 nhiệt tình trong giảng dạy

- Nhà trường đã có những đầu tư về trang thiết bị đặc biệt là những trang thiết bị hiện đại cơ bản đáp ứng đủ nhu cầu dạy học như : máy chiếu , bảng tương tác

3. Khó khăn

- Một số thành viên lớn tuổi còn hạn chế việc vận dụng công nghệ thông tin vào trong công tác dạy học

4. Tình hình đội ngũ năm học 2019 - 2020

- Nhóm có 5 giáo viên. (trong đó: 4 nam, 1 nữ)

- Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn.

STT	Họ và tên	Trình độ	Đạt chuẩn	Chuyên Môn
1	Dương Hồng Thơm	Đại Học	x	Toán
2	Lâm Vĩ Nghiêm	Đại Học	x	Toán
3	Nguyễn Tấn Luật	Đại học	x	Toán
4	Hoàng Hồng Hạnh	Đại học	x	Toán
5	Lê Quang Nam Hưng	Đại học	x	Toán
6	Đinh Quốc Nam

II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC

1. Xây dựng Kế hoạch dạy học cụ thể, chi tiết và thực hiện đúng chương trình và kế hoạch giáo dục đã được phê duyệt ( đính kèm kế hoạch chuyên môn toán 6 )

2. Thực hiện dạy học theo chủ đề tích hợp (văn bản hướng dẫn và tài liệu tham khảo tại địa chỉ http://gdtrunghoc.hcm.edu.vn/day-hoc-tich-hop-c41454.aspx) Nhóm đưa các nội dung vào bài dạy tích hợp liên môn như sau:

STT

Họ và tên

Học kì 1

Học kì 2

Dương Hồng Thơm

Hoàng Hồng Hạnh

Đinh Quốc Nam

Lê Quang Nam Hưng

Nguyễn Tấn Luật

Lâm Vĩ Nghiêm

Chủ Đề

Thứ tự thực hiện phép tính

Trải nghiệm:

Trồng cây thẳng hàng

Chủ Đề

Các bài toán về phân số

Trải nghiệm

Tỉ số phần trăm

A. HỌC KÌ 1: TRẢI NGHIỆM

THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG

THỜI GIAN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN TIẾT DẠY :

Một tuần , ngay sau khi học sinh học bài 2(ba diểm thẳng hàng )

đến khi học xong bài 3( đường thẳng đi qua 2 điểm)

KINH PHÍ DỰ TRÙ THỰC HIỆN : không

Vì các loại thước, cộc đã có ở phòng thiết bị nhà trường và máy quay cá nhân thì các em học sinh tự trang bị

B. HỌC KÌ 2: TRẢI NGHIỆM

TỈ SỐ PHẦN TRĂM

THỜI GIAN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN TIẾT DẠY :

Một tuần ,trước khi học bài 16( Tỉ số của hai số )

đến khi học xong bài 17 (Biểu đồ phần trăm)

KINH PHÍ DỰ TRÙ THỰC HIỆN : không

Vì các loại thiết bị máy tính hay tư liệu tranh ảnh về biểu đồ sưu tầm trên mạng ,các em học sinh tự lo liệu được

3.Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào trong công tác giảng dạy nhằm phát huy tính tự học và sáng tạo của học sinh :

- mỗi giáo viên tham gia dạy “ bảng tương tác”

- mỗi tháng dạy 1 tiết máy chiếu

4. Tiếp tục phát huy mạnh mẽ công tác đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá:

+ Thực hiện tốt đổi mới phương pháp dạy học với các mục tiêu cụ thể như

- Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn bài giảng

- Đưa các kiến thức liên môn vào bài giảng

+ Đổi mới hình thức tổ chức dạy học như: lấy học sinh làm trung tâm

+ Tăng cường đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá

+ Tổ chức dạy học với tiết học trải nghiệm :

Khối 6 thực hiện dạy bài :

1/ THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG

2/ TỈ SỐ PHẦN TRĂM

6. Tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học vào bài giảng bằng máy chiếu tại lớp

7. Cập nhật thông tin giáo viên đầy đủ trên hệ thống thông tin quản lý nhà trường của Ngành GD thành phố : 6 thành viên của nhóm đã thực hiện và tiếp theo sẽ bổ sung thông tin khi có yêu cầu

III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1. Xây dựng tư tưởng, đạo đức tác phong của giáo viên trong tổ

a) Chỉ tiêu:

- 100% Chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước

- 100% Tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng chính trị.

- 100% Gương mẫu trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh

- 100% Duy trì kỷ cương, nề nếp trong nhà trường. Xây dựng khối đoàn kết nội bộ

- 100% Thực hiện kiểm tra nội bộ

b) Biện pháp thực hiện:

- Theo dõi những sự kiện , cập nhật qua báo đài để chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước

- Xem thông báo của địa phương , của cấp ủy tại cơ quan để tham gia đầy đủ các buổi bồi dưỡng chính trị.

- Luôn có tinh thần học tập tấm gương Hồ Chí Minh về đạo đức, tư tưởng và tác phong qua dó thể hiện được sự gương mẫu trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp, gần gũi với học sinh

- Thực hiện đúng những quy định của cơ quan , của ban nghành qua đó sẽ duy trì kỷ cương, nề nếp trong nhà trường và xây dựng được khối đoàn kết nội bộ

- Thực hiện đúng và đầy đủ những yêu cầu của ban kiểm tra nội bộ đề ra

2. Giữ vững và nâng cao chất lượng, hạn chế học sinh bỏ học, đảm bảo công tác phổ cập giáo dục THCS.

a. Chỉ tiêu:

- Tỷ lệ lưu ban, bỏ học không quá 1 %.

- Tỷ lệ chuyên cần 95 %.

b. Biện pháp thực hiện:

- Tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức về việc học. Phối hợp cha mẹ học sinh, GVCN tháo gỡ những khó khăn mà các em đang gặp

- Nâng cao chất lượng dạy học phù hợp với năng lực trình độ học sinh, phương pháp dạy học đổi mới tạo hứng thú cho học sinh

- Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp kết hợp với bộ môn toán cho học sinh trong các tiết sinh hoạt để thu hút học sinh

- Tăng cường công tác kiểm tra kiếm thức học sinh yếu

- Thường xuyên quan tâm, động viên, giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn về vật chất, về tinh thần

3. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh giáo dục học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu.

a) Về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

- Các chỉ tiêu:

Danh hiệu thi đua của tổ và chất lượng bộ môn (phụ lục kèm theo)

Thực hiện đầy đủ chương trình, không cắt xét, bỏ nội dung dạy học.

Có Kế hoạch dạy học chi tiết theo từng khối lớp (theo định hướng đổi mới) được lãnh đạo nhà trường phê duyệt.

- Biện pháp thực hiện.

Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, đúng tiến độ, đúng mức độ yêu cầu chương trình và kế hoạch giáo dục theo chỉ đạo của lãnh đạo nghành

Soạn giáo án đầy đủ trước khi lên lớp, giáo án soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh, phù hợp đối tượng : giáo án phải có phần nâng cao và tích hợp liên môm

Đổi mới phương pháp dạy học, Tổ chuyên môn tổ chức tăng cường dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh, giúp học sinh vận dụng kiến thức trong giải quyết vấn đề thực tiễn.

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo hướng vận dụng và liên hệ thực tế cuộc sống

Vận dụng tốt các phương pháp dạy học vào các đối tượng khác nhau. Tăng cường rèn luyện kĩ năng cho học sinh, bám sát đối tượng trung bình yếu

Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một cách hiệu quả, chú ý tích hợp liên môn, bảo vệ môi trường và biển đảo chủ quyền của Việt Nam

b) Về bồi dưỡng học sinh giỏi

- Các chỉ tiêu:

Đội tuyển HSG tham dự thi HSG cấp thành phố : không có

Tham gia các Hội thi, hoạt động chuyên môn, học sinh nghiên cứu khoa học : không có

- Biện pháp thực hiện:

Xây dựng chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi các lớp : không có

Tăng cường số buổi bồi dưỡng thêm cho đội tuyển : không có

Tổ chức xét chọn đội tuyển, phát hiện học sinh có năng khiếu : không có

Tạo điều kiện thuận lợi nhất cho các học sinh tham gia học bồi dưỡng và dự thi : không có

Tổ chức hội thi ý tưởng sáng tạo : không có

Hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học : không có

c) Về phụ đạo học sinh yếu

- Các chỉ tiêu:

Kiểm tra, rà soát, phát hiện sớm tất cả học sinh yếu không theo kịp chương trình toán 6

Không để học sinh diện yếu, kém phải bỏ học và không được phụ đạo, hướng dẫn giúp đỡ các em vượt qua khó khăn

- Biện pháp thực hiện:

Xây dựng chương trình phụ đạo vào sáng thứ 7 hàng tuần

Tăng cường kiểm tra theo dõi hằng ngày kiếm thức của các em trung bình , yếu

Phối hợp cha mẹ học sinh, địa phương trong giáo dục học sinh trung , yếu

4. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên.

a) Các chỉ tiêu:

- 100% giáo viên nghiên cứu nội dung, chương trình, sách giáo khoa, nắm vững chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định của Bộ GDĐT. quy định

- Thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, thao giảng và thi giáo viên dạy giỏi mà nhà trường quy định

- Nhóm trưởng, dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất có 2 tiết dạy/giáo viên/năm; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 2 bài giảng có ứng dụng CNTT, dự giờ đồng nghiệp ít nhất 5 tiết/năm.

- Tham gia dự thi GV dạy giỏi cấp trường trong nhóm toán 6:……….

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 6

- Thực hiện Bồi dưỡng thường xuyên theo sự chỉ đạo của BGH

b) Biện pháp thực hiện:

- Toàn bộ nhóm tham dự 2 chuyên đề bồi dưỡng nâng cao chất lượng dạy học/1năm do tổ toán-tin thực hiện

- Mỗi giáo viên phải có 1 chuyên đề tự bồi dưỡng chuyên môn ( Bồi dưỡng thường xuyên)

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên đề do nhà trường và Sở tổ chức

- Thường xuyên tổ chức thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm các giáo viên.

- Nhóm CM kiểm tra hồ sơ giáo viên mỗi tháng 1 lần; kiểm tra kế hoạch giảng dạy theo chỉ đạo của BGH

- Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn 2lần/tháng và sinh hoạt nhóm chuyên môn 2 lần/1 tháng

- Tham gia các Hội thi cấp trường và cấp đề ra

- Tích cực và có ý thức trong công tác tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn.

- Thực hiện nghiêm túc kế hoạch thao giảng đã đề ra của chuyên môn.

- Nghiên cứu nội dung chương trình để dạy học theo hướng nghiên cứu bài học.

- Có kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển năng lực và xây dựng giáo án tích hợp.

5. Nâng cao thành tích các Hội thi cấp quận

a) Các chỉ tiêu:

- 100% GV nhóm toán 6 tham gia cuộc thi “ DẠY HỌC THLM “ do sở tổ chức.

b) Biện pháp thực hiện:

- Tổ tạo mọi điều kiện để giáo viên trong tổ và học sinh tham gia đầy đủ các hội thi trong khả năng của nhà trường có thể.

- Tạo điều kiện về thời gian và động viên giáo viên và học sinh tích cực học tập để thu được kết quả cao trong các kì thi Học sinh giỏi

6. Đổi mới hoạt động tổ chuyên môn. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, đánh giá phân loại đội ngũ giáo viên.

a) Các chỉ tiêu:

- 100% giáo viên trong tổ biết soạn giáo án áp dụng hiệu quả các phương pháp dạy học, khai thác mạng internet phục vụ dạy học. Có 100% ở mức thành thạo công việc này

- 100% giáo viên có kỹ năng ứng dụng phần mềm quản lý và đánh giá kết quả học sinh trong năm học

- Triển khai các chủ đề , trải nghiệm trong trong năm học của tổ Toán -Tin theo kế hoạch xây dựng:

- Học kì I thực hiện 01 chủ đề và 01 trải nghiệm:

+ Chủ đề : Thứ tự thực hiện phép tính

+ Trải nghiệm : Thực hành trồng cây thẳng hàng

- Học kì II thực hiện 01 chủ đề và trải nghiệm :

+ Chủ đề : Các bài toán về tỉ số

+ Trải nghiệm : TỈ SỐ PHẦN TRĂM

- Tiết dạy tốt: ( Các thành viên của nhóm tham dự )

+ HK I: ít nhất 3 tiết;

+ HK II: ít nhất 2 tiết.

- Dự giờ rút kinh nghiệm, đánh giá: 5 tiết/gv/năm học

- Kiểm tra kế hoạch giảng dạy: 2 lần/tháng

- Kiểm tra tiến độ cho điểm: 2 lần/tháng

b) Các biện pháp thực hiện:

- Tiếp thu và thực hiện nghiêm chỉnh văn bản Quy định trách nhiệm và cơ chế làm việc giữa Lãnh đạo và tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn với tổ các tổ viên.

- Phát huy quyền làm chủ, tính tự giác và chủ động của cán bộ giáo viên trong mọi mặt hoạt động.

- Nhóm trưởng lập kế hoạch kiểm tra các thành viên.

- Tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả, rút kinh nghiệm sau kiểm tra của tổ trưởng và BGH

- Tổ chức kiểm tra và đánh giá, xếp loại học sinh phải lấy chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình GDPT làm cơ sở, đảm bảo khách quan thống nhất.

- Các bài kiểm tra từ 45 phút trở lên các nhóm thống nhất nội dung, nhóm trưởng ra đề phải có ma trận đề, đáp án, lịch KT giáo viên , nộp cho Tổ trưởng trước khi kiểm tra 9 ngày TT phải nộp BGH

7. Hoạt động ngoài giờ lên lớp.

a) Các chỉ tiêu:

- 100% Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp.

b) Biện pháp thực hiện

- Hợp tác với GVCN để có buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp hiệu quả.

V. KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT

- Đề nghị bổ sung thêm sách giáo khoa soạn theo hướng tích hợp để giáo viên nhóm toán 6 tham khảo

Trên đây là kế hoạch năm học 2018-2019 nhằm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực của nhóm 6

HIỆU TRƯỞNG

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2019

Nhóm trưởng toán 6

Lê Quang Nam Hưng

Đính kèm các Phụ lục:

- Kế hoạch Thực hiện chương trình

- Đăng ký thi đua tập thể, cá nhân

- Thao giảng, ngoại khóa

- Kiểm tra chuyên môn

- …

PHỤ LỤC 1

(Đính kèm kế hoạch hoạt động nhóm chuyên môn toán 6

Năm học 2018 – 2019)

I. ĐĂNG KÝ THI ĐUA

1. Danh hiệu thi đua, khen thưởng tập thể:

- Tập thể lao động 5

- Bằng khen 0

- Cờ thi đua 0

2. Danh hiệu thi đua cá nhân

STT	Họ và tên	Chức vụ	Đăng ký danh hiệu thi đua	Ghi chú
1	Lê Quang Nam Hưng	nhóm trưởng	LĐTT
2	Lâm Vĩ Nghiêm		LĐTT
3	Hoàng Hồng Hạnh		LĐTT
4	Nguyễn Tấn Luật		LĐTT
5	Dương Hồng Thơm	Tổ Trưởng	LĐTT
6	Đinh Quốc Nam		LĐTT

PHỤ LỤC 2

LỊCH ĐĂNG KÝ DẠY TỐT

Giáo viên dạy 1 tiết/HK

STT	Giáo viên	Thời gian	Ghi chú
1	Lê Quang Nam Hưng	Tháng /2019	HK1
2	Hoàng Hồng Hạnh	Tháng /2019	HK1
3	Dương Hồng Thơm	Tháng /2019	HK1
4	Đinh Quốc Nam	Tháng /2019	HK1
5	Lâm Vĩ Nghiêm	Tháng /2019	HK1
6	Nguyễn Tấn Luật	Tháng 10/2019	HKI
STT	Giáo viên	Thời gian	Ghi chú
1	Lê Quang Nam Hưng	Tháng /2019	HK2
2	Dương Hồng Thơm	Tháng /2019	HK2
3	Nguyễn Tấn Luật	Tháng /2019	HK2
4	Hoàng Diễm Phương	Tháng /2019	HK2
5	Đinh Quốc Nam	Tháng /2019	HK2
6	Lâm Vĩ Nghiêm	Tháng /2019	HK2

PHỤ LỤC 3

KIỂM TRA CHUYÊN MÔN

STT	Giáo viên được kiểm tra	Thời gian	Nội dung kiểm tra
1	Lê Quang Nam Hưng	Tháng 11	- thực hiện đủ số tiết tốt - kiểm tra giáo án, lịch báo giảng - kiểm tra sổ sách chủ nhiệm
2	Lâm Vĩ Nghiêm	Tháng 10	- thực hiện đủ số tiết tốt - kiểm tra giáo án, lịch báo giảng
3	Hoàng Hồng Hạnh	Tháng 11	- thực hiện đủ số tiết tốt - kiểm tra giáo án, lịch báo giảng - kiểm tra sổ sách chủ nhiệm
4	Nguyễn Tấn Luật	Tháng 3	- thực hiện đủ số tiết tốt - kiểm tra giáo án, lịch báo giảng
5	Dương Hồng Thơm	Tháng 2	- thực hiện đủ số tiết tốt - kiểm tra giáo án, lịch báo giảng - kiểm tra sổ sách chủ nhiệm
6	Đinh Quốc Nam	Tháng 10	- thực hiện đủ số tiết tốt - kiểm tra giáo án, lịch báo giảng - kiểm tra sổ sách chủ nhiệm

PHỤ LỤC 4

LỊCH THỰC HIỆN THAO GIẢNG, CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHÓA

1. Chủ đề và Trải nghiệm

STT

Nội dung, hình thức

Đối tượng

Thời gian

Ghi chú

- Thực hành trồng cây thẳng hang

- Tỉ số phần trăm

Học sinh khố 6

-Tháng 9

-Tháng 3

2. Ngooại khóa

STT

Nội dung, hình thức

Đối tượng

Thời gian

Ghi chú

- Hoạt động ngoại khóa kết hợp với hoạt động khối chủ nhiệm (Tổ chức các buổi sinh hoạt bộ môn lồng ghép với sinh hoạt tập thể)

HS toàn trường

Duy trì hàng tháng và bắt đầu từ tháng

Theo kế hoạch cụ thể của trường

- Đố vui ( Trắc nghiệm và trả lời trực tiếp), kết hợp với hoạt động NGLL

HS toàn trường

Tháng 11

PHỤ LỤC 5

LỊCH ĐĂNG KÍ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TRẢI NGHIỆM

Nhóm thực hiện 2 chủ đề, 2 trải nghiệm khối/năm

Nhóm

Tên chủ đề và trải nghiệm

Cách thức thực hiện

Thời gian

Phân công

Toán 6

Trải nghiệm 1:

Thực hành trồng cây thẳng hàng

Tổ chức dưới sân trường trong tiết Toán

HS làm việc nhóm từ 3-5 người

Một tuần , ngay sau khi học sinh học bài 3 ( Đường thẳng đi qua 2 điểm )

Cả nhóm thống nhất giáo án và dạy ngoài sân trường

Trải nghiệm 2: Tỉ số phần trăm

_ GV yêu cầu HS chủ động đi điều tra và lấy các số liệu, về vấn đề GV yêu cầu sau đó tập hợp dữ liệu, xử lý số liệu và điền vào bảng mẫu

-GV cho hs báo cáo sản phẩm trong tiết học

HS làm việc nhóm từ 3-5 người

1 tuần trước khi học Bài 16: Tìm tỉ số của hai số cho đến khi học xong Bài 17: Biểu đồ phần trăm sách giáo khoa toán 6 tập 2

Cả nhóm thống nhất giáo án và dạy trong lớp

PHỤ LỤC 6

LỊCH ĐĂNG KÍ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ VÀ CHUYÊN ĐỀ

Thời gian

Tên công việc

Người thực hiện

Nội dung

công việc

Điều chỉnh

Tháng 10

Chủ đề: Tính nhanh

Nhóm toán 6 phối hợp nhóm Toán 7

- Soạn giảng theo hướng trải nghiệm

PHỤ LỤC 7

ĐĂNG KÍ THAM GIA, BỒI DƯỠNG CÁC CUỘC THI

(các thành viên có tên trong nhóm 6 )

1. Cuộc thi dành cho học sinh

STT	TÊN CUỘC THI	Kết quả đạt được trong năm 2018-2019	Chỉ tiêu đăng kí năm 2019-2020	Họ tên giáo viên hướng dẫn, bồi dưỡng
1	HSG Quận			Nguyễn Vĩnh Phương Dương THị Hồng Thơm
2	Violympic toán			Lê Quang Nam Hưng Ngô THị Hồng Nhung Trần Văn Nguyên
3	Casio			Đinh Quốc Nam Hoàng Diễm Phương

2. Cuộc thi dành cho giáo viên

STT

TÊN CUỘC THI

Kết quả đạt được trong năm 2018-2019

Chỉ tiêu đăng kí năm 2019-2020

Họ tên giáo viên hướng dẫn, bồi dưỡng

Giáo viên giỏi cấp trường

Dương Thị Hồng Thơm

Nguyễn Vĩnh Phương

Dạy học theo chủ đề tích hợp

Lê Quang Nam Hưng

Lâm Vĩ Nghiêm

3.Kế hoạch cụ thể từng tháng.

Thời gian	Nội dung công việc	Phụ trách và thực hiện
Tháng 8-9/2019	- Tham dự lễ khai giảng năm học mới. Thống nhất giáo án,sổ sách cá nhân, điểm số. - Xây dựng kế hoạch nhóm. - Thực hiện chương trình tuần 1,2,3,4,5,6 - Thực hiện Chủ đề 1: Khối 6 - Họp chuyên môn quận đầu năm -Thảo luận dự thảo kế hoạch năm học mới và chỉ tiêu thực hiện -Dạy tốt - Xây dựng kế hoạch, tổ chức phát động, triển khai tiêu chuẩn và các danh hiệu thi đua - Tổ chức cho giáo viên nhóm đăng ký các danh hiệu thi đua và đề tài sáng kiến kinh nghiệm đối với các danh hiệu CSTĐ cơ sở - thành phố trong họp tổ chuyên môn nghiệp vụ. - Thanh tra chuyên môn -công tác chủ nhiệm
Tháng 10/2019	- Xây dựng đề kiểm tra 1 tiết số học tuần 6 -Thực hiện dán bảng tin CLB Toán -Dạy tiết tốt Chuẩn bị nhân sự tham gia hội thi GV chủ nhiệm Giỏi cấp Quận - Nộp đề tham khảo HKI về cho cụm trưởng - Phổ biến đề cương tham khảo HKI. - Tham gia các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn trong tháng - Lập danh sách học sinh yếu và phù đạo -Thanh tra chuyên môn -Công tác chủ nhiệm
Tháng 11/2019	- Nhóm lên kế hoạch thực hiện CLB môn toán - Tham dự chuyên đề tại trường Nguyễn Du - Tổ chức thi gv dạy giỏi cấp trường - Kiểm tra chuyên môn đợt 1 như: sổ báo bài , giáo án - Tham dự lễ “ Ngày Nhà Giáo Việt Nam “ tại trường - Hoàn thành nhập điểm tháng 10- 11 ( Đợt 2) - Chuẩn bị đề cương ôn tập HKI - Dạy tốt tháng 11 -Thanh tra chuyên môn - Công tác chủ nhiệm
Tháng 12/2019	- Phụ đạo học sinh yếu theo kế hoạch -Hoàn tất kế hoạch thanh tra nội bộ HK1 - Kiểm tra hồ sơ chuyên môn - Tổ chức kiểm tra HKI - Chấm thi và trả bài theo quy định - Báo điểm đợt 3 - Ôn tập HKI và kiểm tra HKI (10/12 – 22/12/2018) -Công tác chủ nhiệm
Tháng 1/2019	- Thực hiện chương trình học kỳ 2 đúng qui định - Họp PHHS, thông báo kết quả học kỳ I., làm việc với phụ huynh những học sinh yếu kém để bàn biện pháp nâng cao chất lượng học tập. - Hoàn thành các loại thống kê, thi đua. - Công tác chủ nhiệm
Tháng 2/2019	- Thi GVG cấp trường( nếu có ) theo lich - KT chéo hồ sơ sổ sách cá nhân ở tổ chuyên môn - Tiếp tục thanh tra chuyên môn, thanh tra toàn diện đợt 2 -Thanh tra chuyên môn - Báo điểm đợt 4 ( Tháng 1 + 2) - Dạy tiết tốt -Công tác chủ nhiệm
Tháng 3/2019	-Dạy tiết tốt - Chuẩn bị đề cương ôn tâp HK II, Đề thi KHII -Tham dự chuyên đề tại trường Trần Văn Ơn -Báo 2 cột điểm . - Tham gia Ngày hội “Giao lưu HS Chăm – Rèn luyện tốt” lớp 8. -Công tác chủ nhiệm
Tháng 4/2019	- Nhóm chuyên môn rà soát lại việc thực hiện chương trình và xây dựng kế hoạch ôn tập, ra đề cương ôn tập, hướng dẫn ôn tập HK2. - Tập trung ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kỳ 2. - Hoàn thành hồ sơ kiểm tra giáo viên, bộ phận - Thông báo lịch thi vào từng lớp, học sinh. - Tổ chức nghiêm túc kiểm tra HK2 - Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II, bồi dưỡng những em còn yếu kém. - Yêu cầu HS có ý thức tự học , tự ôn thi - Tổ chức nghiêm túc kiểm tra HK2 - Công tác chủ nhiệm
Tháng 5/2019	- Hoàn tất hồ sơ sổ sách ở tất cả các bộ phận: chuyên môn, văn phòng của nhóm - Rà soát lại đồ dùng dạy học -Tham dự lể tổng kết năm học 2017 – 2018 - lễ tri ân của học sinh lớp 9 Hoàn thành chương trình đầy đủ - Tổng kết nhóm CM+CĐ bình xét thi đua -Công tác chủ nhiệm
Tháng 6/2019	- Coi thi tuyển sinh lớp 10 - Chấm thi tuyển sinh 10

TRƯỜNG THCS Võ Trường Toản

Tổ Toán …

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ …

NĂM HỌC 2019 – 2020

MÔN:Toán KHỐI:6

TUẦN	TIẾT	NỘI DUNG DẠY HỌC	Trang	GHI CHÚ Nội dung giảm tải, tổ chức, kiểm tra, thiết bị, đồ dùng dạy học, …
1		Chương II Bài 5: Cộng Hai Số Nguyên Khác Dấu	76	2.Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau (dòng 13 đến dòng 15 từ trên xuốn) HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Trình bày quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta thực hiện 3 bước sau: Bước 1 : Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số Bước 2 : Lấy số lớn trừ đi số nhỏ ( trong hai số vừa tìm được ) Bước 3 : Đặt dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn trước kết quả tìm được Ví dụ: Tìm ( - 273 ) + 55 Bước 1 : Bước 2 : 273-55 = 218 Bước 3: Kết quả là -218
2		Chương III Bài 4: Rút Gọn Phân Số	14	Chú ý Chỉ nêu chú ý thứ 3 :khi rút gọn phân số , ta thường rút gọn phân số đó tới tố giản
3		Chương III Bài 15 : Tìm 1 số biết giá trị phân số của nó	54	2.Quy tắc Thay từ “ của nó “ trong đầu bài và quy tắc ở mục 2, bằng từ “ của số đó “ ?1 và bài tập 126,127 Thay từ “ của nó “ trong phần dẫn bằng từ “ của số đó “
4		Chương III Bài 17: Biểu đồ phần trăm	60,61	Biểu đồ phần trăm dưới dạng hình quạt Chỉ dạy Biểu đồ phần trăm dưới dạng cột và Biểu đồ phần trăm dưới dạng ô vuông . Không dạy Biểu đồ phần trăm dưới dạng hình quạt
31	123	Kiểm tra 15 phút	67	Đối với bài tìm x mà có nhiều phép tính (nhân và cộng , trừ và chia,...) hoặc các bài có quá nhiều phép tính ( ví dụ bài 176/67 sgk ) thì công nhận bỏ qua bước quy đồng
		Chương II Bài 4: Khi nào thì góc xoy + góc yoz = góc xoz ? Bài 5:Vẽ góc biết số đo	80 83	Đổi thứ tự : dạy bài 5 trước bài 4 GV hướng dẫn HS làm bài tập của hai bài này trong SGK phù hợp với kiến thức được học
9	36	Bài 8: Khi nào MA + MB = BA		1. Chứng minh điểm nằm giữa : Dạng 1: Trên tia Ox có OM<ON ( vì 2cm<3cm ) nên điểm M nằm giữa O và N Dạng 2: Vì hai tia OM và ON đối nhau nên điểm M nằm giữa O và N 2. Nếu đề bài yêu cầu tính toán thì có thể bỏ qua bước chứng minh điểm nằm giữa 3. Được công nhận hệ thức MA+MB=AB bằng MA=AB-MB
12	48	Bài 10: Trung điểm của đoạn thẳng		Công nhận cụm từ “ M nằm giữa O và N” bằng cụm từ “ ba điểm O,M,N thẳng hàng” khi chứng minh M là trung điểm của ON
23	91	Bài 4: Rút gọn phân số	17	Bài 17/15 sgk tập 2: Nếu đề bài không yêu cầu gì thêm thì học sinh có thể tính tử và mẫu riêng rồi rút gọn

Yêu cầu: GVBM khi thực hiện các nội dung dạy học (trên lớp và kể các các tiết học ngoài nhà trường)

cần ghi đầy đủ tên nội dung vào sổ đầu bài để thuận tiện cho công tác thanh tra, kiểm tra và làm cơ sở

để giải quyết các chế độ chính sách có liên quan.

HIỆU TRƯỞNG

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2019

nhóm trưởng toán 6

LÊ QUANG NAM HƯNG

TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ : TOÁN – TIN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN LỚP 6

Năm học 2019-2020

I. Thông tin cá nhân:

STT	Họ và tên	Chức vụ	Trình Độ	Phân Công
1	Lê Quang Nam Hưng	nhóm trưởng	ĐHSP	Dạy toán 9, 6
2	Lâm Vĩ Nghiêm	Giáo viên	ĐHSP	Dạy toán 7, 6
3	Hoàng Hồng Hạnh	Giáo viên	ĐHSP	Dạy toán 7, 6
4	Nguyễn Tấn Luật	Giáo viên	ĐHSP	Dạy toán 6
5	Dương Hồng Thơm	Giáo viên	ĐHSP	Dạy toán 9, 6
6	Đinh Quốc Nam	Giáo viên		Dạy toán 6

I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

1.Cơ sở:

- Dựa trên tình hình thực tế trình độ của học sinh.

- Dựa vào chỉ tiêu được giao.

2. Đặc điểm tình hình:

* Thuận lợi :

- Học sinh có đủ SGK, SBT.

- Đa số học sinh biết lo lắng và xác định môn Toán là môn học cơ bản , quan trọng.

- Đa số các bậc phụ huynh quan tâm đến việc học tập của con em mình.

- Mội trường học tập, rèn luyện rất tốt, cơ sở vật chất và đồ dùng học tập đầy đủ.

* Khó khăn :

- Một số học sinh trình độ còn hạn chế, giấu dốt.

- Một số học sinh ý thức tự giác chưa cao, chưa chăm chỉ, trong lớp mất trật tự, về nhà không học bài cũ.

- Một số phụ huynh chưa quan tâm tới việc học tập của con em mình.

II. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VỀ CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG

1. Giảng dạy lý thuyết:

- Thực hiện đúng, đầy đủ số tiết theo phân phối chương trình quy định.

- Đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.

2. Thực hành:

- Thực hiện đầy đủ nghiêm túc các giờ thực hành theo phân phối chương trình quy định.

3. Bồi dưỡng học sinh giỏi:

- Phát hiện, bồi dưỡng các học sinh có khả năng, năng lực học toán vào các buổi chiều.

4. Phụ đạo học sinh yếu:

- Luôn luôn quan tâm giúp đỡ học sinh yuế kém bằng cách thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở đúng lúc.

- Lập danh sách học sinh yếu bộ môn, phụ đạo.

III. CÁC BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC:

- Giáo viên cần nắm chắc trình độ nhận thức của từng học sinh. Đề ra yêu cầu phù hợp với từng đối tượng HS.

- Kết hợp chặt chẽ giữa luyện tập, ôn tập, hệ thống kiến thức cho HS.

- Chọn bài tập đa dạng, cho HS luyện nhiều, có bài tập mở rộng,nâng cao để HS làm quen và phát triển tư duy .

- Giáo viên kiểm tra HS dưới nhiều hình thức từ đơn giản đến phức tạp, tự cho HS kiểm tra lẫn nhau.

- Luôn bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của từng bài, từng nội dung.

- Học hỏi đồng nghiệp, thăm lớp dự giờ thờng xuyên theo quy định.

- Đối mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, để nâng cao chất lượng.

- Thường xuyên gần gũi học sinh quan tâm đến học sinh yếu nhiều hơn.

- Kết hợp với phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn để giáo dục học sinh.

- Đặc biệt lưu ý đến chương trình giảm tải.

IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ CHO TỪNG CHƯƠNG.

Phân phối chương trình môn Toán

Cả năm: 148 tiết

Số học: 117 tiết

Hình học: 31 tiết

Học kỳ I:

19 tuần: 76 tiết

61 tiết

15 tuần đầu x 3 tiết = 45 tiết

4 tuần tiếp x 4 tiết = 16 tiết

15 tiết

15 tuần đầu x 1 tiết = 15 tiết

4 tuần cuối x 0 tiết = 0 tiết

Học kỳ II

18 tuần: 72 tiết

56 tiết

8 tuần đầu x 3 tiết = 24 tiết

1 tuần tiếp x 2 tiết = 2 tiết

1 tuần tiếp x 3 tiết = 3 tiết

1 tuần tiếp x 1 tiết = 1 tiết

1 tuần tiếp x 4 tiết = 4 tiết

2 tuần tiếp x 3 tiết = 6 tiết

4 tuần tiếp x 4 tiết = 16 tiết

16 tiết

8 tuần đầu x 1 tiết = 8 tiết

1 tuần tiếp x 2 tiết = 2 tiết

1 tuần tiếp x 1 tiết = 1 tiết

1 tuần tiếp x 3 tiết = 3 tiết

1 tuần tiếp x 0 tiết = 0 tiết

1 tuần tiếp x 1 tiết = 1 tiết

Học kì 1:

Các tiết :19,20,21,24,25,40,41,42 ghép các tiết bài học và luyện tập

Vì phù hợp với sức học của học sinh và sử dụng những tiết dồn sẽ ôn tập thi học kì sẽ hiệu quả hơn

Học kì 2:

Các tiết : 64,65,70,72,81,85,86 ghép các tiết bài học và luyện tập

Vì phù hợp với sức học của học sinh và sử dụng những tiết dồn sẽ ôn tập thi học kì sẽ hiệu quả hơn

SỐ HỌC 6

Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên

	Tuần	Tiết theo PPCT	Tên bài (nội dung)
C.I		1	§1. Tập hợp. phần tử của tập hợp
	Tuần 1	2	§2. Tập hợp các số tự nhiên
		3	§3. Ghi số tự nhiên
	HÌNH HỌC	1	§1. Điểm. Đường thẳng
		4	§4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con
	Tuần 2	5	Luyện tập
		6	§5. Phép cộng và phép nhân
	HÌNH HỌC	2	§2. Ba Điểm Thẳng Hàng
		7	Luyện tập
	Tuần 3	8	Luyện tập
		9	§6. Phép trừ và phép chia
	HÌNH HỌC	3	§3. Đường thẳng đi qua hai điểm
		10	Luyện tập
HỌC KI 1		11	Luyện tập
61 TIẾT	Tuần 4	12	§7. Lũy thừa với số mũ tự nhiên. Nhân hai lũy thừa cùng cơ số.
	HÌNH HỌC	4	§4. Thực hành: trồng cây thẳng hàng
		13	Luyện tập
	Tuần 5	14	§8. Chia hai lũy thừa cùng cơ số
		15	Thứ tự thực hiện các phép tính. Ước lượng kết quả của phép tính
	HÌNH HỌC	5	§5. Tia
		16	Luyện tập
	Tuần 6	17	Luyện tập
		18	Kiểm tra 45 phút
	HÌNH HỌC	6	Luyện tập Tia
		19	§10. Tính chất chia hết của một tổng và luyện tập
	Tuần 7	20	§11. Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và luyện tập
		21	§12. Dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9 và luyện tập
	HÌNH HỌC	7	§6. Đoạn thẳng
		22	§13. Ước và bội
	Tuần 8	23	§14. Số nguyên tố. Hợp số. Bảng số nguyên tố và luyện tập
		24	§15. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố và luyện tập
	HÌNH HỌC	8	§7. Độ dài đoạn thẳng
		25	§16. Ước chung và bội chung và luyện tập
	Tuần 9	26	§17. Ước chung lớn nhất
		27	Luyện tập 1
	HÌNH HỌC	9	§8. Khi nào thì AM + MB = AB ?
		28	Luyện tập 2
HỌC KÌ 1	Tuần 10	29	§18. Bội chung nhỏ nhất
61 TIẾT		30	Luyện tập 1
	HÌNH HỌC	10	Luyện tập Khi nào thì AM + MB = AB ?
		31	Luyện tập 2
	Tuần 11	32	Ôn tập chương I
		33	Ôn tập chương I
	HÌNH HỌC	11	§9. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài
		34	Kiểm tra 45’ (Chương I)
C.II	Tuần 12	35	§1. Làm quen với số nguyên âm
		36	§2. Tập hợp các số nguyên
	HÌNH HỌC	12	§10. Trung điểm của đoạn thẳng
		37	§3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên
	Tuần 13	38	Luyện tập §1, 2, 3
		39	§4. Cộng hai số nguyên cùng dấu
	HÌNH HỌC	13	Ôn tập chương I

		40	§5. Cộng hai số nguyên khác dấu và luyện tập
	Tuần 14	41	§6. Tính chất của phép cộng các số nguyên và luyện tập
		42	§7. Phép trừ hai số nguyên và luyện tập
	HÌNH HỌC	14	Kiểm tra 45 phút (chương I)
		43	Ôn tập học kỳ I
	Tuần 15	44	Ôn tập học kỳ I
		45	Ôn tập học kỳ I
	HÌNH HỌC	15	Ôn tập học kỳ I
		46	Ôn tập học kỳ I
	Tuần 16	47	Ôn tập học kỳ I
		48	Ôn tập học kỳ I
		49	Ôn tập học kỳ I
		50
		51	Thi học kỳ I
	Tuần 17	52	Thi học kỳ I
		53
		54
HỌC KÌ 1		55	Thi học kỳ I
61 TIẾT	Tuần 18	56	Thi học kỳ I
		57
		58	Trả bài kiểm tra học kỳ I
	Tuần 19	59	Trả bài kiểm tra học kỳ I
		60	§8. Quy tắc dấu ngoặc
		61	Luyện tập

HỌC KỲ II

Tuần

Tiết theo PPCT

Tên bài (nội dung)

§9. Quy tắc chuyển vế - Luyện tập

Tuần 20

§10. Nhân hai số nguyên khác dấu

§11. Nhân hai số nguyên cùng dấu và luyện tập

HÌNH HỌC

§1. Nửa mặt phẳng

HỌC KÌ 2

§12. Tính chất của phép nhân và luyện tập

56 TIẾT

Tuần 21

§13. Bội và ước của một số nguyên

Ôn tập chương II

HÌNH HỌC

§2. Góc

Ôn tập chương II

Tuần 22

Kiểm tra 45 phút chương II

Chương 3

Phân Số

§1. Mở rộng khái niệm phân số

§2. Phân số bằng nhau

HÌNH HỌC

§3. Số đo góc

§3. Tính chất cơ bản của phân số

Tuần 23

§4. Rút gọn phân số và luyện tập

Luyện tập

HÌNH HỌC

§5. Khi nào thì + = ?

		74	§5. Quy đồng mẫu số nhiều phân số
	Tuần 24	75	Luyện tập
		76	§6. So sánh phân số
	HÌNH HỌC	20	§4. Vẽ góc cho biết số đo
		77	§7. Phép cộng phân số
	Tuần 25	78	- Luyện tập
		79	§8. Tính chất cơ bản của phép cộng phân số
	HÌNH HỌC	21	Luyện tập §2, 3, 4.
HỌC KÌ 2		80	Luyện tập
56 TIẾT	Tuần 26	81	§9. Phép trừ phân số và luyện tập
		82	§10. Phép nhân phân số
	HÌNH HỌC	22	§6. Tia phân giác của góc
		83	§11. Tính chất cơ bản của phép nhân phân sô
	Tuần 27	84	Luyện tập
		85	§12. Phép chia phân số và luyện tập
	HÌNH HỌC	23	Luyện tập Tia phân giác của góc
		86	§13. Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm và luyện tập
	Tuần 28	87	Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân
	HÌNH HỌC	24	§7. Thực hành: Đo góc trên mặt đất
	HÌNH HỌC	25	§7. Thực hành: Đo góc trên mặt đất
		88	Luyện tập các phép tính về phân số và số thập phân
	Tuần 29	89	Kiểm tra 45 phút
		90	§14. Tìm giá trị phân số của một số cho trước
	HÌNH HỌC	26	§8. Đường tròn
	Tuần 30	91	Luyện tập
	HÌNH HỌC	27	§9. Tam giác
		28	Ôn tập chương II
		29	Kiểm tra 45’ (chương II)
		92	§15. Tìm một số biết giá trị phân số của nó
	Tuần 31	93	Luyện tập
		94	§16. Tìm tỉ số của hai số và luyện tập
		95	Ôn tập chương III
		96	Ôn tập chương III
	Tuần 32	97	Ôn tập chương III
		98	Ôn tập học kỳ II
	HÌNH HỌC	30	Ôn tập học kỳ II
		99	Ôn tập học kỳ II
HỌC KÌ 2	Tuần 33	100	Ôn tập học kỳ II
TIẾT 56		101	Ôn tập học kỳ II
		102	Ôn tập học kỳ II
		103
	Tuần 34	104	Thi học kỳ II
		105	Thi học kỳ II
		106
		107
	Tuần 35	108	Thi học kỳ II
		109	Thi học kỳ II
		110
	Tuần 36	111	§17. Biểu đồ phần trăm
		112	- Luyện tập
		113	Ôn tập cuối năm
		114	Ôn tập cuối năm
	Tuần 37	115	Ôn tập cuối năm
		116	Trả bài kiểm tra cuối năm (phần số học)
		117	Trả bài kiểm tra cuối năm (phần hình học)

LỊCH KIỂM TRA 1 TIẾT

	HỌC KÌ 1
SỐ HỌC	TUẦN 6	KIỂM TRA 1 TIẾT
SỐ HỌC	TUẦN 12	KIỂM TRA 1 TIẾT
HÌNH HỌC	TUẦN 14	KIỂM TRA 1 TIẾT
	HỌC KÌ 2
SỐ HỌC	TUẦN 22	KIỂM TRA 1 TIẾT
SỐ HỌC	TUẦN 29	KIỂM TRA 1 TIẾT
HÌNH HỌC	TUẦN 30	KIỂM TRA 1 TIẾT